
La Universidad del Valle realiza constantemente esfuerzos para disminuir sus tasas de deserción y aumentar la graduación de sus estudiantes. Desde el año 2005 con el Proyecto de Universidad y Culturas, adscrito al Instituto de Psicología, ha realizado investigaciones de corte cualitativo que dan cuenta de la influencia del capital cultural en la trayectoria académica de los estudiantes.
En el 2015 con el Plan Estratégico de Desarrollo 2015-2025, la institución creó el Programa de éxito académico y permanencia estudiantil para garantizar los recursos financieros que le permitan mantener las estrategias relacionadas. En ese mismo año, se construyó la Política Curricular y Proyecto Formativo mediante el Acuerdo No. 025 del 25 de septiembre de 2015 del Consejo Superior basado en tres principios fundamentales que son la flexibilidad curricular, la interdisciplinariedad y la formación integral de los estudiantes. En su implementación, los programas académicos realizaron una actualización de sus currículos en donde además de realizar un estudio sobre el entorno educativo se tomaron en cuenta estudios de deserción para realizar apuestas en ese sentido.
Tomando lo anterior como base, en el 2016 la Universidad del Valle establece el Sistema de Desarrollo Estudiantil para la integración de las fuentes de información. En ese mismo año, inicia el camino del acompañamiento a los estudiantes en condiciones de excepción con la estrategia ASES. En el 2018, se continúa con la consolidación del del Sistema de Desarrollo Estudiantil a través de la creación del Observatorio de éxito académico, permanencia y graduación encargado de brindar información a la comunidad universitaria sobre los resultados de los estudios relacionados con la deserción y graduación y sentar las bases para la generación de alertas tempranas. Asociado al sistema, también se fortalece el proceso de caracterización de estudiantes con la revisión de las encuestas de admitidos y de seguimiento.
